MEDIR ÁNGULOS

29 02 2012

Buenos días a todos y a todas.

Lo prometido es deuda. Aquí os traigo una actividad muy completa relativa a la medición y cálculo de ángulos. Os explico cómo funciona. Os saldrá una pantalla como ésta.

Arriba a la izquierda donde pone “largo” podéis modificar el número de preguntas del ejercicio. Así como el nivel de las preguntas. La duración y la pausa no la modifiquéis. Y los otros apartados de línea, paralelo, triángulo o medida es de qué queréis que sean los ejercicios. El tema de hoy ha quedado claro que necesitamos practicar más la medida, por lo que pondremos un tic en esa casilla, pero también os recomiendo que hagáis ejercicios con el tic puesto en los demás, sobre todo de triángulos, así ejercitaremos la mente y nos será mucho más fácil el día del exámen.

Sabéis lo que me gustan a mí estos ejercicios, por lo que os animo a que los hagáis y me mandéis los resultados en un comentario.

Aquí os dejo el enlace para que accedáis rápidamente aunque lo dejo puesto en la barra lateral en la categoría de “enlaces de matemáticas.

Por cierto…., espero que nadie coja el transportador y lo ponga pegado en la pantalla para medir los ángulos….. ya me entenderéis….

Un abrazo…..

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Saltar a la Comba.

28 02 2012

Hola a todos y a todas.

Sí, como os he adelantado ya,nuestra próxima unidad didáctica es “Salto a la comba”. Cuando os lo he dicho, he notado algunos comentarios de broma como insinuando que saltar a la comba era un juego exclusivamente de chicas. Sea como sea lo vamos a hacer todos (chicos y chicas) y preparaos para sudar de lo lindo, ya que es una actividad muy movida. Pero bueno, sobre todo para aquellos que piensan lo que he dicho arriba, aquí tenéis este vídeo. Espero que os guste. Preparaos…….

Un abrazo….





ESQUEMAS.

27 02 2012

Buenos días a todos y a todas.

Para empezar la semana, os tengo que remitir al blog de Juan Carlos donde hay una entrada nueva en la que ha colgado una serie de esquemas, tanto de lengua como de mate, donde vienen recogidos todos los conceptos que hay que saber al finalizar este ciclo. Os servirá de mucha ayuda para poder estudiar. Echadles un vistazo e imprimirlos para tenerlos siempre a mano.

Si pulsais en este enlace iréis directamente a ellos.

Un abrazo…..





Análisis Morfológico

20 02 2012

Buenos días a todos y a todas. Hoy empezamos la semana con una entrada de Lengua, más concretamente con una cosa que sé que os apasiona profundamente: “El análisis morfológico”.

Quizás este esquema os ayude a entender un poco mejor cómo debemos analizar las palabras.

Sé que hay cosas que no hemos dado, pero las podéis leer para que os vayan sonando.

Para seguir el esquema, primero hay que identificar el tipo de palabra que es, y después seguiremos lo que pone aquí, que son todas las cosas que hay que decir de cada palabra.

Si quieres tenerlo en tu cuaderno o en una hoja para poder estudiar sin tener el ordenador, selecciona el esquema, dale al botón derecho del ratón, pulsa “copiar”, abre una página de Word y pégala. Antes de imprimirla observa que no te haya salido movido el contenido.

Realiza la actividad que viene abajo.

Un abrazo….

ESQUEMA PARA HACER UN ANÁLISIS MORFOLÓGICO

SUSTANTIVOS

Clasificación:

  • Común/Propio
  • Individual/Colectivo
  • Concreto/Abstracto

Género:

  • Masculino
  • Femenino

Número:

  • Singular
  • Plural

DETERMINANTES

Artículos

  1. Determinados (el, la, los, las)  Género: Masculino/Femenino, Número: Singular/Plural
  2. Indeterminados (un, una, unos, unas) Género: Masculino/Femenino, Número: Singular/Plural

Demostrativos

  1. Cercanía (este, esta, estos, estas)   Género: Masculino/Femenino, Número: Singular/Plural
  2. Distancia media (ese, esa, esos, esas)  Género: Masculino/Femenino, Número: Singular/Plural
  3. Lejanía (aquel, aquella, aquellos, aquellas)

Posesivos

  1. Un sólo poseedor  1ª persona y un poseedor (mí, mío, mía, mis, míos, mías), 2ª persona y un poseedor (tu, tuyo, tuya, tus, tuyos, tuyas), 3ª persona y un poseedor (su, suyo, suya, sus, suyos, suyas). Género: Masculino/Femenino, Número: Singular/Plural.
  2. Varios poseedores 1ª persona y varios poseedores (nuestro, nuestra, nuestros, nuestras), 2ª persona y varios poseedores (vuestro, vuestra, vuestros, vuestras), 3ª persona y varios poseedores (su, suyo, suya, sus, suyos, suyas). Género: Masculino/Femenino, Número: Singular/Plural.

Numerales

  1. Cardinales
  2. Ordinales

Indefinidos

(algún, alguna, algunos, algunas, muchos, muchas, pocos, pocas, varios, varias,

ciertos, ciertas, bastantes, demasiados, demasiadas, otros, otras…)

Interrogativos y exclamativos

(qué, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas, cuál, cuáles)

ADJETIVO

  • Grado: Positivo (guapo), Comparativo (superioridad: Más guapo que…, igualdad: tan guapo como…., inferioridad: menos guapo que…..)  Superlativo (guapísimo)
  • Género: Masculino/Femenino
  • Número: Singulas/Plural

PRONOMBRES PERSONALES

  • 1ª Persona: Tónicos:  (yo, mí, conmigo, nosotros, nosotras), Átonos: (me, nos).
  • 2ª Persona: Tónicos: (tú, ti, contigo, usted, vosotros/as, ustedes), Átonos: (te, os).
  • 3ª Persona: Tónicos: (él, ella, ello, sí, consigo, ellos, ellas, sí, consigo) , Átonos: (se, lo, la, le, se, los, las, les)

VERBO

  • Conjugación: 1ª (ar), 2ª (er), 3ª (ir).
  • Formas no personales: Infinitivo (comer), Gerundio (comiendo), Participio (comido)
  • Modo:Indicativo,  Subjuntivo, Imperativo.
  • Tiempos verbales: Simples (presente, pretérito imperfecto, pretérito perfecto simple, futuro imperfecto, condicional simple), Compuestos (pretérito perfecto compuesto, pretérito pluscuamperfecto,pretérito anterior, futuro perfecto, condicional perfecto), Persona (1ª, 2ª ó 3ª), Número (Singular o plural).

ADVERBIOS

  • Lugar (aquí, allí, encima…)
  • Tiempo (hoy, ayer, ahora…)
  • Modo (bien, mal, así…)
  • Cantidad (mucho, poco…)
  • Afirmación (sí, cierto…)
  • Negación (no, nunca, jamás…)
  • Duda (quizá, acaso…)

PREPOSICIONES

(A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin,sobre, tras durante y mediante)

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ACTIVIDAD

Con la ayuda del esquema y de lo que ya sabes y hemos practicado en clase, analiza morfológicamente las siguientes oraciones palabra por palabra:

El coche rojo tiene las ventanas negras.

Mi prima ha comido un rico plato de arroz con tomate.






Porcentajes y Proporcionalidad

17 02 2012

Es el Taller de Problemas estamos dando el tema de Porcentajes y Proporcionalidad. Os dejo una página muy interesante donde podéis practicar y donde lo entenderéis de una forma más amena y divertida. Atentos que hay que utilizar vuestro “magnífico” cálculo mental (intentad hacerlo sin lápiz, sin papel y sin calculadora), así conseguiréis mejorarlo (si cabe).

Pulsad el siguiente ENLACE. y…. a practicar!!!

Un abrazo….





Pruebas CDI

17 02 2012

Aquí tenéis el enlace de las PRUEBAS CDI (haz clic) anteriores para que las echéis un vistazo. Ya sé que Juan Carlos las puso en su blog, pero por si acaso alguien no lo ha visto.

Un abrazo…





Cuerpos Geométricos

15 02 2012

Buenas a todos y a todas:

Tan sólo con poner las palabras “cuerpos geométricos” en google y seleccionar “imágenes”, podemos encontrar muchas plantillas para crear nuestros propios cubos, prismas, pirámides, tetraedros, cilindros, conos, etc. Como ejemplo os pongo aquí una de las muchas plantillas que podéis encontrar. Tan sólo poniendo el ratón sobre la imagen y clickeando el botón derecho, podréis imprimirla directamente o copiarla para pegarla en un documento de word y así modificar su tamaño e imprimir dos o tres plantillas a la vez. Una vez las tenéis imprimidas la recortáis conservando las pestañas (que son las partes blancas de esta imagen), ya que será donde aplicaremos el pegamento y no quedarán a la vista. Dobláis por las líneas y todo va encajando.

¿Me podéis decir qué cuerpo geométrico nos sale?

Una vez lo tenemos construído, mide las aristas necesarias para hallar su volumen (recuerda: el ancho, el alto y el profundo), y cuando tengas su volumen halla su capacidad.

Espero vuestras respuestas. Indicadme las medidas para saber si está bien.

Un abrazo….